Hvorfor der ikke er korrespondancekurser i medicinske skoler

På grund af den banale mangel på tid til at deltage i foredrag, søger unge ofte universiteter med korrespondancekurser. Men de kan kun gå til et medicinsk institut for fuldtidsstudie, da der ikke er nogen korrespondance.

Mange ansøgere er interesseret i, hvorfor der i medicinske skoler er endnu højere, i det mindste sekundære, korrespondancekurser fraværende?

Ulemper ved ekstramurale undersøgelser

Korrespondanceuddannelse opnået i enhver uddannelsesinstitution uden undtagelse er altid af lavere kvalitet end fuld tid. Dette skyldes det faktum, at akademiske discipliner skal mestres og mestres uafhængigt, hvis noget ikke er klart, er der ingen at kontakte, skal du forstå det med det samme og på stedet. Dette er sværere end læringsmateriale efter at have hørt et foredrag.

Mange læger er ikke kvalificerede nok, hvor er fjernundervisningen?

Hvis vi tager medicin, hvordan skal en studerende lære om en persons struktur? Billedet fungerer ikke, da han bliver nødt til at arbejde med levende mennesker og ikke med tegninger eller fotografier. Diagnoser stilles på billedet, og kun synske behandles. Og ingen patient vil komme til lægen efter fjernundervisning.

Før han bliver en læge med uafhængig praksis, arbejder en studerende i en likhus, hvor han lærer at genkende hvad, hvor og hvordan en person er placeret. Med fjernundervisning er dette ikke muligt. I løbet af deres studier skal fremtidige læger konstant have praktikpladser på hospitaler under opsyn af kvalificerede eksisterende læger, ellers vil de ikke være i stand til at skelne en sygdom fra en anden.