Hvordan man skriver en afhandling om pædagogik

Moderne pædagogisk virkelighed kræver nye kampagner og moderne teknologier. Men for indførelsen af ​​innovative udviklinger i uddannelsesprocessen er deres videnskabelige anerkendelse nødvendig.

Du har brug for

• - din hypotese

• - høring af vejlederen

• - opslagsbøger;

• - høring af kolleger.

Brugsanvisning

1

Grundlaget for enhver afhandling er et eller flere problemer. I din praksis støder du ofte på forskellige vanskeligheder, både metodisk og videnskabeligt. Hvis du er sikker på, at du ved, hvordan du løser smertefulde problemer, skal du begynde at skrive et videnskabeligt arbejde. Men først, find ud i informationsafdelingen på dit institutt, om sådanne værker findes. Hvis du kender dine forgængere, kan du tage hensyn til deres fejl og forbedre deres tilgang.

2

Når du har gjort dig bekendt med lignende værker om emnet, skal du gå videre til en mere omfattende indsamling af information. Brug alle de kilder, der er tilgængelige for dig (starter med universitetsbiblioteket og slutter med moderne elektroniske videnskabelige fora). Når du kombinerer tradition og innovation korrekt, vil du erobre modstanderne af både de ældre og yngre generationer.

3

Planlæg, om den praktiske eller teoretiske del af dit arbejde vil være mere meningsfuld. Begge aspekter skal naturligvis studeres og beskrives på et højt niveau. Men hvis du er en praktiserende lærer, der har udviklet din egen metode, vil det være meget vigtigere for et afhandlingsråd at lære om dine faglige resultater. Derfor vil modstanderne angribe den praktiske del i forsvaret.

4

Når du skriver en afhandling om pædagogik, skal du løbende prøve at diskutere med dine kolleger. Dette vil hjælpe dig med at identificere svagheder i dit arbejde oprindeligt og foretage korrektioner i overensstemmelse hermed.

5

Sammenfattende din forskning, overdriv ikke resultaterne. For høj statistik advarer Kommissionen.

6

Følg de strenge retningslinjer for stavning, der er godkendt af din ledelse. Undgå ekspressivt ordforråd og talesprog, der ikke er karakteristisk for en videnskabelig stil.