Hvordan man er opmærksom i klassen

Fraværende-mindedness er en forholdsvis almindelig årsag til dårlige resultater. Uopmærksomme er ikke kun grundskoleelever, men også gymnasieelever og endda studerende. Hvis babyen kan rette op på denne ulempe, er teenageren nødt til at klare problemet alene. Det er muligt og nødvendigt at tvinge dig selv til at være opmærksom.

Brugsanvisning

1

Forstå, hvad opmærksomhed er. Dette er evnen til at fokusere på det ønskede objekt. For eksempel på en skoleopgave. Prøv at bestemme, hvilken del af opmærksomheden du mangler. Disse komponenter inkluderer koncentration, volumen, stabilitet, distribution og switching. Høj koncentration giver dig mulighed for fuldt ud at fokusere på noget og ikke være opmærksom på unødvendigt. Der er behov for en tilstrækkelig mængde for at kunne sammenligne og analysere objekter og deres dele. En person med konstant opmærksomhed kan påtage sig en vanskelig opgave i ganske lang tid, mens antallet af fejl og unøjagtigheder ikke øges i slutningen af ​​sit arbejde. Distribution er muligheden for at holde flere objekter synlige.

2

For børnehaver og grundskolebørn er spillet det mest effektive middel til at udvikle opmærksomhed. Du kan spille både ved bordet og på gaden. Puslespil, terninger, som du har brug for at lave et billede fra, spil som "Fjern det overskydende" vil hjælpe dig. På gaden kan du spille "spiselig - uspiselig", "fluer - flyver ikke" og andre spil af samme type.

3

Det bemærkes, at en person lettere koncentrerer sig om det, der er interessant for ham. En yngre studerende er ofte uopmerksom kun fordi opgaven for ham er kedelig. Prøv at slå selv den mest uinteressante opgave. For eksempel, hvis du har brug for at tælle noget, skal du bede dit barn om at forestille sig det eller endda tage en handling med genstande. Digtet vil blive husket meget hurtigere, hvis du møder en helt, der læser det eller endda spiller en rolle. Forklar dit barn, at hvert fræk ord, der hele tiden opstår med en fejl, betyder noget. En hund kan blive fornærmet for en fejltagelse, men blomsten blomstrer ikke.

4

Hvis du stadig studerer og indså, at du mangler opmærksomhed, kan du prøve at tackle problemet selv. Analyser i hvilke særlige lektioner du er uopmærksom. Det viser sig sandsynligvis, at du kan lide nogle klasser, og du prøver at lære alt, hvad du lærer dig, og at du er ligeglad med andre. Måske gik du glip af en del af lektionerne, og nu forstår du ikke, hvad det handler om, så du keder dig.

5

Først og fremmest, prøv at blive interesseret i et objekt, som du ikke kan lide. Populær videnskabslitteratur kan hjælpe. Det kan godt være, at du simpelthen står bag programmet. Begynd at lære emnet fra det øjeblik, du stoppede med at forstå det.

6

Tænk over, hvorfor du har brug for denne vare. Motivation kan være meget anderledes. Det stærkeste motiv er, hvis du i princippet agter at fortsætte med at arbejde på et felt, der på en eller anden måde er relateret til denne akademiske disciplin. I et sådant tilfælde er det meget muligt at overbevise dig selv om behovet for omhyggeligt at læse og lytte til alt, der er forbundet med denne videngren.

7

Gennemse forud for det materiale, du vil lære i den næste lektion. Kendskab til emnet vil hjælpe dig med at koncentrere dig på det rigtige tidspunkt. Sammenlign historien om læreren, og hvad du tidligere har læst. Hvilke øjeblikke udelader lærerne, hvilke andre kilder brugte han? Processen med en sådan sammenligning vil være ret interessant og hjælpe med at lytte nøje til læreren.

8

Lær at håndtere eksterne faktorer. Overbevis dig selv om, at den kemiske reaktion eller billedet af en litterær helt er mere interessant end fuglene uden for vinduet eller den forbipasserende, der tabte posen. Selvfølgelig er det umuligt at slippe af med det, der kan distrahere fra klasser. Men hvad der sker omkring skal ikke påvirke udførelsen af ​​opgaven. Naturligvis betyder det slet ikke, at du ikke kan blive distraheret, når du virkelig har brug for din hjælp.

Nyttige råd

Vigtigt spil, hvor den yngre bror spiller, er velegnet til dig. Leg med ham. Du kan endda med vilje begå fejl, så din partner lærer at finde dem. Dette vil hjælpe jer begge med at koncentrere sig.

Den yngre studerende kan inviteres til at tale om interessante ting, som han lærte i lektionen eller fra lærebogen. Dette vil til en vis grad blive hans motivation.