Hvilken karakter vil være over et kvarter, hvis den gennemsnitlige score er 3,5

På de fleste skoler i Rusland blev karakterer i mellemklasser tidligere fastlagt ved afrunding af gennemsnitsmærket. For ikke så længe siden viste denne metode sig at være ufuldkommen, så dokumentbestemmelser dukkede op i skoler, der tydeligt stavede alle anbefalingerne til markering. Alle lærere bruger disse henstillinger, især når den kvartalsvise vurdering er kontroversiel.

Den gennemsnitlige score på 3, 5 er den værdi, som en lærer i et kvarter kan indstille både tre og fire. Det er et stykke punkt. Og for ikke at undervurdere, men ikke at overvurdere den studerende, følger læreren strengt de henstillinger, der er beskrevet i dokumentleveringen af ​​reglerne for vurdering af elevens resultater.

Karakter i mellemkarakteren er som følger: Læreren beregner den gennemsnitlige studerendes score separat til kontrol- og verifikationsarbejde, separat til svar på lektioner og også til hjemmearbejde separat (naturligvis er det kun de kvaliteter, der blev lagt i journalen, der tages med i betragtning). Desuden, når han har på hånden tre gennemsnitlige point for specifikke værker, læreren og sætter et mærke for et kvarter. Det er værd at bemærke, at den største "vægt", når man sætter mærket i mellemcertificeringen, er verifikation og kontrolarbejde, mens hjemmearbejde er mindst.

Siden introduktionen af ​​en elektronisk dagbog i skolerne kan både eleven og forældrene til eleverne følge, hvad karaktererne er til, og uafhængigt beregne hvilket karakter der vil være over et kvarter. For eksempel, hvis eleven i studietiden modtog 4 og 5 for kontrol, 3 og 3 for svar i lektionen og 2 og 4 for hjemmearbejde, er gennemsnittet af disse karakterer 3, 5, og læreren i dette tilfælde er sandsynligt i alt i kvartalet vil det indstille de fire, fordi hovedværkerne udføres på "godt" og "fremragende".

Vigtigt: ikke stole på den gennemsnitlige score, som programmet foreskriver på et websted med en elektronisk dagbog. Når alt kommer til alt tager det ikke højde for, hvorfor karakterer gives, hvilket betyder, at det ikke kan bedømme den studerendes viden korrekt. Hvem er i stand til at gøre dette er en lærer, der fører disciplin.