Sådan afsluttes opgaven på russisk i prøven

Den samlede statseksamen på russisk består af tre dele. Opgaven til del A er den mest omfangsrige. Til implementeringen har du brug for et godt kendskab til alt programmateriale såvel som den rigtige tilgang.

Du har brug for

• - samling af regler for det russiske sprog, tabeller, diagrammer;

• - en lærebog;

• - samling af opgaver til forberedelse til eksamen, prøver.

Brugsanvisning

1

For at forberede del A til eksamen, behøver du ikke vandret, men vandret. For at gøre dette skal du opdele alle opgaver i dele efter emne:

1) A1 - A5 - orthoepy og grammatik;

2) A12 - A18 - stavemåde;

3) A19 - A26 - syntaks og tegnsætning;

4) A27 - A30 - tekststruktur og stil;

5) A6 - A11 - arbejde med mikrotekst (du er nødt til at forberede dig til denne opgave i sidste drejning, fordi der bruges materiale i mange sektioner, lær det mens du arbejder med andre opgaver).

2

Bryde alle reglerne i stykker afhængigt af de nævnte grupper. Læs dem omhyggeligt. Demonter eksemplerne, der er givet til reglerne. Vær særlig opmærksom på undtagelser fra reglerne, især stave ord og tegnsætning. Udfør øvelser med fastsættelse af disse regler. Prøv at forklare valget af bogstav eller indstillingen af ​​skiltet. Se lærebogen, indtil du husker alle funktionerne i reglen.

3

Start derefter testene. Forsøg ikke at gætte svarene. Forklar dig selv ikke kun, hvorfor du har valgt dette eller det svar, men også hvorfor du ikke har valgt de andre tre. Skriv i en separat ordbogord, undtagelsesord, hvor du laver fejl, og husk dem. Hvis du ikke kan huske reglerne, skal du skrive andre ord. Dette refererer til stavningen af ​​uhindrede aksenterede vokaler af nogle efterfølgelser. Du kan ikke huske ord, hvor roden skifter, efterfølgelser af deltagelser, ender.

4

På russisk er der ingen særlige regler for at fremhæve ord, men der er nogle mønstre. Dette gælder for tidspændte verb, korte adjektiver. Lånte ord har også sådanne mønstre. Hvis du ikke kender dem, så skriv alle ordene fra opgaverne A1 fra samlingerne, arranger stress og lær. Det vil være lettere at visuelt huske, hvis du distribuerer dem i henhold til stress på den første, anden, tredje stavelse.

5

Gå videre til den næste gruppe af regler, glem ikke at systematisk udføre test på det beståede materiale. Hver lektion starter med en gentagelse. Det kan være frontalt, delvist, selektivt. Nogle gange giver det mening at udføre de samme prøver. Især hvis de havde mange fejl.

6

Gå nu på arbejde med mikrotekst. Læs den omhyggeligt. Vær opmærksom på stedet for det glemte tilbud. Læs sætningerne i opgave A6. Vælg den, der logisk vil være knyttet til de forrige og efterfølgende sætninger. For at gøre dette, find kommunikationsmidlerne: gentagelse af ord, homogene ord, synonymer, antonymer, beskrivende sætninger, pronomen, konjunktioner, pakker. Indsæt sætningen, og læs hele teksten.

7

Når du udfører opgave A8, skal du læse setningen omhyggeligt til slutningen. Der kan være homogene predikater, der er revet i stykker af en underordnet klausul. Vær opmærksom på sammensatte predikater, en-dels og ufuldstændige sætninger.

Nyttige råd

Hvis du går tabt for at vælge det rigtige svar, skal du bruge en undtagelsesmetode. Forklar samtidig dit valg.