Hvordan man studerer i det 19. århundrede

I det 19. århundrede gennemgik uddannelse store ændringer. Uddannelsesinstitutioner er blevet mere demokratiske. Retten til uddannelse begyndte at få børn af filistinsk og bondeoprindelse. Kvinders uddannelse udviklede sig overalt. Åbne skoler, kurser, pensionater til piger.

Faser af uddannelse

Uddannelse i det 19. århundrede havde en forstærket form. Først skulle den studerende tage eksamen fra den primære uddannelsesinstitution, derefter den sekundære almenuddannelse og den sidste fase - adgang til universitetet.

Primære uddannelsesinstitutioner bestod af sogn, amtsskoler og byskoler, søndagsskoler og læse-skoler. I dette tilfælde skulle eleven først studere i sognet og derefter på amtsskolen, og først derefter havde han ret til at komme ind i gymnasiet.

Sekundære uddannelsesinstitutioner var gymnasier og internatskoler. Klassiske, ægte, militære gymnasier blev kendetegnet. Gymnasier i betydning repræsenterede en moderne gymnasium, som skal afsluttes, før de går ind på et universitet. Uddannelse i disse institutioner tog syv år.

Repræsentanter for alle klasser havde ret til at komme ind på uddannelsesinstitutionen. Børn i de lavere klasser studerede imidlertid i skoler og gymnasier og børn af højtstående mennesker på internatskoler og lyceum. Denne form for uddannelse blev lagt af Alexander I, senere ændret af Nicholas I, og igen gendannet af Alexander II.

Undersøgelsesemner

Læreplanen gennem århundreder har ofte ændret sig. Dette gjaldt både gymnasiet og skolerne.

Sogn og amtsskoler havde officielt en læseplan, der var så omfattende som i gymnasier. Men faktisk gik det ikke ud til at opfylde den etablerede plan. Primære uddannelsesinstitutioner blev placeret under pleje af lokale embedsmænd, som igen ikke søgte at tage sig af børnene. Der var ikke nok klasseværelser og lærere.

I sogneskoler underviste de i læsning, skrivning, enkle regnesætningsregler og grundlaget for Guds lov. På amtlige niveauer studerede de et bredere kursus: det russiske sprog, aritmetik, geometri, historie, tegning, geometri, kalligrafi og Guds lov.

I grammatikskoler blev der undervist i fag som matematik, geometri, fysik, statistik, geografi, botanik, zoologi, historie, filosofi, litteratur, æstetik, musik, dans. Eleverne studerede foruden det russiske sprog tysk, fransk, latin, græsk. Nogle varer var valgfri.

I slutningen af ​​det 19. århundrede begyndte en bias i uddannelse at blive anvendt til anvendte discipliner. Teknisk uddannelse er blevet efterspurgt.