Hvordan man laver en forelæsningsplan

For at forelæsningen skal holdes på et højt niveau, skal du have en plan. For inden du begynder at sige noget til publikum, skal du tydeligt forestille dig, hvad du skal sige, i hvilken rækkefølge osv. En planoversigt eller planopgaver kan hjælpe med at løse dette problem. Det skulle afspejle lektorens tanker, hans ønske om at formidle ny viden til publikum, at intensivere studerendes aktiviteter og hjælpe med at absorbere materialet.

Brugsanvisning

1

Den første ting du skal gøre er at tydelig formulere emnet. Det skal være klart og specifikt. Tænk over strukturen ved opbygningen af ​​en forelæsningsplan på baggrund af emnet. Hver forelæser definerer strukturen på forskellige måder. Det afhænger af hans personlighed, interesse, hans ønske om at arbejde og af publikums beredskab. Et andet emne skal ikke altid præsenteres ens for forskellige målgrupper. Du kan udarbejde en plan eller et abstrakt. Hver lektor skal selv bestemme, hvad der bedst passer ham. Ikke alle kan kompetent gennemføre et foredrag, der kun er baseret på afhandlinger. På den anden side har en anden underviser ikke brug for en detaljeret oversigt.

2

Den næste ting, der er værd at være opmærksom på, er det mål, der skal nås gennem dit foredrag. Mål er opdelt i: uddannelsesmæssig, uddannelsesmæssig, udvikling osv.

3

Det næste punkt i forelæsningsplanen er foredraget i selve forelæsningen. Her skal alle læreres handlinger, de metoder, han bruger, antagelserne om, hvordan lytteren skal opføre sig på denne eller den anden måde, beskrives.

4

Selve forelæsningen skal bestå af tre dele: introduktion, præsentation og afslutning.

Introduktionen skulle interessere lytteren, så du skal være opmærksom på de "iørefaldende" sætninger, såvel som en vis underdrivelse, som tvinger publikum til at være i en tilstand af opmærksomhed og intern spænding igennem hele foredraget, vente på spor, afsløring, quintessence af emnet og svar på alle spørgsmål. Samtidig bør introduktionen være kort.

Hoveddelen af ​​foredraget er dets præsentation, emnet skal beskrives i det og det opnåede mål.

Konklusion - opsummering, kort gentagelse af emnet, rettelse af dets hovedpunkter.

Vær opmærksom

Når du har lavet en forelæsningsplan, vil du ikke gå glip af de mindste spørgsmål om emnet og det forventede løb for din præsentation for publikum.

Nyttige råd

Når man udarbejder en plan, skal det huskes, at under et foredrag ikke mere end fire spørgsmål skal afsløres.

I planen kan du endda skitsere spørgsmål, som efter din mening kan lyttere stille dig og forberede dem. Så på foredraget bliver du ikke forlagt.

Foredragsplanen skal bestemt nævne udstyr, visuelle hjælpemidler, som vil hjælpe eleverne til bedre og mere effektivt at opfatte emnet.