Sådan fungerer fjernundervisning

Sammen med heltids-, aften- og deltidsformer for uddannelse udvikles et system for fjernundervisning aktivt i dag, der er tilgængeligt for næsten enhver. Denne type træning har ikke alders-, faglige eller territoriale begrænsninger, og den bruges med succes af mennesker, der ikke er i stand til at deltage i klasser personligt eller ofte deltager i sessioner på grund af deres ansættelse, sundhedsstatus, afstand til universitetet og pleje af små børn.

I sin kerne er fjernundervisning tæt på korrespondance, derfor er den bygget efter et typisk skema: Den studerende sætter fristerne for at tage det valgte kursus baseret på hans ønsker, læseplanen, undervisningshjælpemidler, en liste over anbefalet litteratur og yderligere kilder, opgaver til selvstændigt arbejde, som den studerende udfører til en bestemt dato. Når du studerer en bestemt disciplin, bestås den studerende prøver og eksamener, og ved afslutningen af ​​kurset forsvarer han kvalifikationsarbejdet. Den største forskel mellem fjernundervisning og fjernundervisning er, at den første involverer at arbejde med en gruppe studerende, og den anden giver en individuel tilgang.

Fjernundervisning udføres ved hjælp af universitetets uddannelsesportal. Ved tilmelding får den studerende et login og adgangskode for at få adgang til undervisningsmaterialet på kurset: lærebøger, opgaver til selvstændigt og kontrolarbejde og anbefalinger til deres implementering, tidsplan for studiet af materialet osv. For nemheds skyld kan en del af manualerne kopieres i papirform eller på cd-rom.

Sekvensen af ​​studiefag og studietid bestemmes individuelt, så den samlede varighed af uddannelsesprocessen afhænger af hver enkelt studerende, hans evner og ønsker. Du kan gennemføre hele kurset i de traditionelle 5-6 år eller i en kortere periode, hvis du studerer intensivt, eller hvis du tager højde for livsforholdene, studerer i længere tid.

Lærere, metodologer og teknisk supportspecialister gennem telefon- eller videokommunikation samt e-mail og kommunikation på universitetsforumet giver studerende regelmæssige konsultationer om spørgsmål, der opstår under uddannelsesprocessen. Fjernundervisning udelukker dog ikke personlig kommunikation. Som regel skal studerende en gang om året være til stede på sessioner, hvor de deltager i forelæsninger, seminarer, laver laboratoriearbejde, bestå prøver og eksamener. Derudover kan de optræde på universitetet og oftere, hvis der er et sådant behov.

I de uddannelsesinstitutioner, hvor personlig deltagelse i eksamen ikke er påkrævet, foretages verifikation af mestring af materiale i akademiske discipliner i et automatiseret system, der giver detaljeret og konstant kontrol og gør det uafhængigt af læreren, hvilket igen muliggør en objektiv vurdering af viden. I sådanne tilfælde er der imidlertid problemet med at identificere den person, der udfører opgaverne, så sådanne former for kontrol bruges ikke overalt.